龙平:教育部积极访问沿海地区的学校，评估和解决与教育机会和基础设施改善有关的问题。

　　法德丽娜·塞德克部长表示，这一举措表明了教育部致力于为学生和教师提供更好的设施，从而改善获得优质教育和整个国家教育系统的机会。

　　她解释说:“这种方法使我们能够直接在现场审查和评估问题，使我们能够向有关各方提出有效的解决方案。”

　　“例如，在与教育部高级官员访问刁曼岛期间，提出的几个问题得到了迅速解决，包括与教师的交通和住宿有关的问题。

　　她在周一(8月5日)出席国会跟进计划后对记者说，她的副总理王嘉和，教育总监Azman Adnan和彭亨州教育总监Amzan Abd Malek也出席了该计划。

　　她说，教育部已经确定了与学生基础设施和支持系统有关的几个问题，并迅速采取措施解决这些问题，例如批准为船只和三轮车提供资金。

　　在甘榜木谷的住房项目方面，她肯定了教育部为教师提供舒适住房的承诺。然而，在实施其他行动之前，需要先解决一些与土地有关的问题。

　　除了Rompin，彭亨州另外两个在海边有学校的地区是关丹和佩坎。

　　Fadhlina补充说，教育部将始终努力为所有学生提供优质教育，包括那些生活在岛屿和沿海地区的学生，这符合人道教育的原则，即确保没有人被边缘化。

　　“在访问刁曼岛期间，马来西亚马达尼教育团队和我专注于监测教育机构的状况，并解决与教师和学生福利有关的问题。这包括改善物理基础设施，加强技术和数字访问以及幼儿教育。”

　　Fadhlina还视察了Sekolah Kebangsaan (SK) Mukut、SK Tekek和Sekolah Menengah Kebangsaan Tekek的基础设施，并与教育工作者和学生进行了接触。

　　在周一开始的为期两天的活动中，度假岛上的学生也收到了捐赠的学习用品和阅读材料。

　　这次在刁曼岛举行的国会后续活动是今年举办的第二个系列活动，此前在雪兰莪州举办了一个系列活动。该倡议允许财政部直接观察和评估国会议员在下议院和国会议员提出的问题。——马来西亚

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