教育是每个巴基斯坦公民的权利，而不是特权。该国在实现普及识字和算术方面面临重大挑战，文盲人数约为7000万。

　　巴基斯坦的识字率为62.8%，在南亚排名倒数第二。这一问题严重破坏了该国的发展目标及其国际承诺，包括可持续发展目标4.6和《经济、社会及文化权利国际公约》（ICESCR）。

　　作为回应，巴基斯坦在宪法和国际上都有义务促进扫盲和教育。

　　提高识字率的方法多种多样。一项可能的倡议是“人人教一”运动，旨在消除文盲，进一步增强巴基斯坦公民的权能。

　　这将涉及让中小学、学院和大学的学生，以及跨国组织、公共和私营部门实体的员工担任扫盲教师。这样一项倡议可以有效地利用教育和企业部门的潜力，以解决扫盲危机并改善全国的教育成果。

　　联邦教育部下属的国家人类发展委员会一直在努力执行这些倡议，但这些倡议需要以充分的承诺来执行。

　　省级政府也应该带头在各自的地区实施类似的计划，因为NCHD的努力主要集中在伊斯兰堡首都地区、阿扎德查谟和克什米尔以及吉尔吉特-巴尔蒂斯坦。

　　“每个教一个”（EOTO）倡议旨在降低文盲率，提高生活技能，为参与者创造经济机会，为巴基斯坦更广泛的发展目标做出贡献。

　　这一倡议旨在通过219个教育机构和大约7 000名教师，使伊斯兰堡首都地区的266 833名文盲受益。在初始阶段，将有66,759名来自联邦教育局（FDE）学校和学院的学生参与。

　　与巴基斯坦的“教育紧急情况”和总理罗山巴基斯坦全国扫盲行动一致，EOTO鼓励每个有文化的人，包括公立和私立学校、学院和大学的九年级及以上学生，以及来自各行各业的志愿者，承担起教育至少一名文盲的责任。这会产生连锁反应，有可能改变整个社区。

　　公立和私立学校九年级和十年级的所有学生都应该强制教育至少一名文盲，坚持“一对一教一”的原则。此外，应要求所有公共和私营雇主拨出一部分企业社会责任（CSR）资金来支持扫盲计划。

　　根据国家人类发展委员会（NCHD）或联邦政府指定的任何其他机构的指示，这些资金应涵盖建立、运营或扩大社区或员工扫盲计划的费用，该计划可以包括在其实体内外使用全职或兼职志愿者。

　　该倡议可以通过让学生和企业志愿者遵循教育部批准的规定的识字大纲来实施，该大纲包括三本乌尔都语书、一本数学书和一本教师指南。

　　扫盲课程的时间可以定为12周。作为奖励，参与的学生将获得10分的额外分数，并纳入其学术课程。这项倡议可每半年在伊斯兰堡首都地区和联邦单位的所有教育机构中推行，涵盖公共和私营部门。

　　新识字的个人可以免费获得基本文件，如国家身份证、驾驶执照和护照，作为对他们在识字方面取得成就的赞赏。已持有证件的，续展时可给予一次性补偿。

　　中心人员和教师应接受由中心进行的全面指导和培训。经过培训后，他们可以担任讲师，指导学生和员工成为有效的扫盲教师。学生和参与组织可以积极参与识别社区内的文盲个人参加扫盲课程。

　　可以提供各种激励措施，例如向每位参与的学生和企业志愿者提供识字工具包，其中包括基本书籍、指南和评估表格。学生和企业志愿者将向他们指定的学习者教授规定的识字大纲，并进行定期评估。

　　成功完成课程后，国家中心或各省有关扫盲部门应向学习者和参加机构颁发证书。这一成就应通过第三方评估加以核实，以确保透明度。

　　在一个学期的教学实践中，攻读教育硕士、医学博士和医学博士专业学位的学生可能会被分配教育一群文盲的任务。

　　可以鼓励和激励受过教育的公民自愿参加扫盲运动，将这项活动的范围扩大到教育机构以外。联邦中级和中等教育委员会（FBISE）和其他相关机构可以将成功教育文盲的学生列入10分。

　　扫盲可以被纳入9-12年级学生的课程，高等教育机构也可以采取类似的措施。像巴基斯坦发展经济研究所这样的机构和巴基斯坦各地的大学可以研究成人扫盲，重点放在课程开发和教学方法上。

　　在信息通信技术的第一阶段之后，扫盲教学大纲可以数字化，从而使巴基斯坦所有省份都能远程获得扫盲教育。“每个教一个”倡议可以纳入现有的教育框架和课程，确保初始阶段之后的可持续性。

　　当地社区的参与和支持，以及与政府机构、教育机构和民间社会组织的合作努力，将是该倡议成功的关键。将利用国际伙伴关系扩大该倡议的有效性和覆盖面，与巴基斯坦对扫盲和教育的承诺保持一致。

　　该倡议可由联邦政府在共同利益委员会一级进行讨论，以便通过促进培训资源人员和提供数字版本的“扫盲包”以供进一步印刷和分发，向所有省份提供必要的支持。

　　全国所有的教育机构都应该纳入“每个教一个”计划，并在Virtual University和Allama Iqbal Open招收来自巴基斯坦各地的学生参加远程学习/在线课程。

　　一九八五年《扫盲条例》的立法修订可以配合这项计划的目标，包括鼓励学生和新识字的个人社区志愿者。数字扫盲的组成部分可以进一步扩大该倡议的覆盖面和影响。

　　必要的监测和监督机制可以跟踪该计划的进展，包括学生和企业的参与、学习者的成果和资源的利用。将需要进行定期评价，以评估该倡议的效力和影响，以便在随后的阶段进行必要的调整。

　　这位作家是以前的新人可以通过[email . .保护)

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　　最初发表于《新闻》