在利比里亚促进儿童识字和提供教育项目的组织敦促他们的捐助者和渥太华继续提供至关重要的援助，他们说，如果没有援助，将会产生可怕的后果，特别是对女孩来说。

　　16年来，利比里亚非营利组织WE-CARE基金会与加拿大慈善机构CODE合作，共同在利比里亚实施教育项目。

　　其中一个名为“女孩加速学习倡议”的项目是由加拿大捐助者资助的，重点是在学校教育年龄较大的女孩。另一个项目“脆弱环境下的教与学”旨在提高教学质量，该项目几乎完全由加拿大全球事务部(Global Affairs Canada)资助，该机构的支持将在两年后到期。

　　WE-CARE基金会的联合创始人Yvonne Capehart Weah正在渥太华参加国际发展周，与当地官员分享她的工作，并与合作伙伴会面。

　　她说，利比里亚是世界上超龄学生比例最高的国家之一，而超龄女孩尤其容易辍学。她说，同辈压力、在低年级学生中感到羞耻、少女怀孕和结婚只是导致女孩辍学的一些因素。

　　“当你是一个十几岁的女孩，你在一年级、二年级或三年级，你继续接受教育的机会是如此渺茫，”她说。

　　这项计划帮助女孩们加快学习进度，这样她们就可以进入与年龄相适应的年级，这给了她们继续上学的信心。该项目始于五年前的一所学校，后来扩大到40所学校。目前的三年计划于2023年7月启动，预算为110万美元，在此之前，2018年至2023年的投资总额为48.3万美元。

　　Capehart Weah女士说，14年的内战、埃博拉疫情和COVID-19大流行迫使学校关闭，导致该国大量超龄学生。

　　教师培训计划的重点是提高教学质量，并开发当地撰写和插图的儿童书籍。这个为期4年半的项目预算约为300万美元，从2022年开始，将于2026年结束。

　　这些组织与师范学院和教育工作者合作，他们发现自己在教室里工作，即使他们没有资格。该计划旨在帮助提高他们的识字教学实践和技能。

　　“有时候，我们知道这些老师的阅读能力很差，所以他们背了一本书，不想冒险再去买另一本书，”卡佩哈特·维阿说。“所以我们必须建立信心，帮助他们建立技能，以便他们与学生一起使用各种书籍。”

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　　CODE的首席执行官贾尼斯·恰瓦格利亚(Janice Ciavaglia)说，她的组织正在倡导教师培训项目继续下去。她引用了世界银行的统计数据，显示在许多低收入国家，大多数10岁以下的儿童无法理解阅读。

　　她说:“如果你不能理解，那你就不是在阅读。”“我们真的需要继续推动这些教师项目的倡议，因为为了教孩子们如何阅读，我们需要教老师如何教孩子们如何阅读。”

　　Capehart Weah女士说，如果这些项目结束，大量超龄女孩将没有机会继续上学，得不到她们需要的高质量教育。她说，如果一个女孩接受了教育，她的孩子就有更大的机会接受教育，她就不会在十几岁时结婚，她就能获得更好的医疗保健和营养。

　　她说:“这样我们就会有更好的公民，我们的人口就会以一种积极的方式改善，因为这将渗透到社区、社会和整个国家。”

　　Ciavaglia女士说，她希望加拿大全球事务部的官员了解在利比里亚扫盲投资的影响。

　　“如果你能提高全世界的识字率，你就能解决很多问题，而我们只是把钱扔在上面贴创可贴。我们正在增加医疗保健，我们正在增加营养，我们正在提高人们找到工作的能力，然后支持他们的家庭，拥有这样的教育周期真的很重要。”

　　加拿大全球事务部发言人皮埃尔·库根(Pierre Cuguen)说，该部致力于通过其国际发展计划取得有影响力的成果。